Mecanismos de adquisición del lenguaje

Para que se desarrolle el lenguaje necesitamos modelos y la interacción con los otros.

Freed Back

•   Situación 1:

La iniciativa de la interacción parte del niño, que llama la atención del adulto a través de un movimiento, un gesto, un grito, etc. Esta producción produce una respuesta verbal del adulto que le devuelve su mensaje con tres tipos de corrección:

•  Fonética y fonológica: el adulto traduce lo emitido por el niño.
•  Extensión semántica: el adulto añade algunas palabras a lo emitido por el niño.
•  Extensión sintáctica: el adulto en su respuesta usa una estructura más completa.

Ejemplo: el niño le dice a su padre “tonicia· y su padre le contesta “si noticias”

• Situación 2:

La iniciativa parte del adulto con la intención de enseñar alguna cosa al niño. La conducta del niño es imitativa.
Ejemplo: Ana ha aprendido a colocarse la mano en la cabeza cuando le preguntan: ¿Hasta donde estás de tu hermana?

Baby-Talk
Es  un subcódigo lingüístico que utilizan los adultos a partir de 5-6 años cuando se comunican con niños más pequeños.
Ejemplo:

• Hablan mas poco a poco
• Se sube el tono de la voz y se mejora la pronunciación.
• Los enunciados son más simples.
• Se utilizan más gestos y mímicas.

Factores externos

• Cualidad relacional de la comunicación en un entorno que tiene que ser disponible, motivador y lúdico.
• Adaptabilidad del lenguaje adulto al ritmo evolutivo del niño.
• Estimulación de juegos imitativos, inmediatos y diferidos.

Es muchísimo más importante saber escuchar y contestar al niño adecuadamente que realizar muchos intentos de enseñarle contenidos.